1062_STUDIES IN LEARNING DISABILITIES
Course Period：FromNow ~ Any Time
Course Intro
Course Plan
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LD鑑定標準、流程
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介入反應在特殊教育的意義與運用
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介入反應在特殊教育的意義與運用
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引導學障生進入嬝炙@界
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兒童數能力的發展
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教育部嬝玨z解文章與試題範例
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圖書教師手冊(教育部，2011)
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嬝玨z解問思教學手冊
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嬝玨z解策略(教育部，2010)教學手冊
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嬝盲h次與發展
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學習障礙特徵與類型
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學習障礙鑑定辦法
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學障定義與盛行率
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識字策略
Co-Instructor(s)
鍾素香
鍾素香
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